Formy procesów wychowawczych
Wstęp

Wstęp

Wstęp Mimo nie zupełnie wyklarowanego stosunku zachodzącego między tworzeniem się odruchów warunkowych a kojarzeniem przez styczność, uciera się obecnie w psychologii zwyczaj obejmowania terminem "warunkowanie" (uwarunkowanie, kondycjonowanie) tych wszystkich przypadków, w których można doszukiwać się działania któregokolwiek z obu tych mechanizmów. Praktycznie traktuje się je więc zatem jako równoważne bądź jako w swej istotnej treści identyczne. Powiada się, iż jedno zjawisko jest uwarunkowane przez drugie, jeżeli ich styczność dała jako efekt odnawianie się jednego, gdy odnowi się drugie, niezależnie od tego czy owo powiązanie będzie sprowadzone do zwykłego kojarzenia przez styczność, czy też do uformowania się w powyższych warunkach odruchu warunkowego. Trzeba podkreślić, że warunkowanie ujęte w tym szerszym znaczeniu traktowane bywa obecnie jako podstawowy, w pewnym sensie ostateczny mechanizm, do którego sprowadzić można wiele innych mechanizmów psychicznych pozornie samoistnych ("instynktownych").

Podobne strony: pinsy Czarnogóra wczasy odchudzanie Formy procesów wychowawczych i nie tylko.